Por el Dr. Juan Vela Valdez, Ministro e educación Superior de Cuba.

Me complace que mis primeras palabras sean para dar la bienvenida a todos los participantes en el VI Congreso Internacional de Educación Superior, que conforman un grupo nutrido y diverso de representantes de la enseñanza superior provenientes prácticamente de todo el mundo, unidos en los propósitos de alcanzar el bienestar humano y convencidos de que un mundo mejor es posible.

Por encima de las diferencias, considero que existe un lazo de unión en la aspiración común de hacer de la educación superior en cada uno de nuestros países, la institución social promotora por excelencia del desarrollo humano sostenible, entre cuyas principales condiciones se destacan la justicia social y la paz.

Los crecientes brotes de violencia que vive la humanidad son el fruto de modelos diseñados para perpetuar al exclusión y el desbalance total en la repartición de las riquezas, con lo cual se impide el desarrollo humano al que todos tenemos derecho.

Los pueblos agotados y saqueados, privados de sus propios recursos, van despertando a un planeta que también se agota, que ve con pavor cómo su medio ambiente es sistemáticamente agredido y cómo la naturaleza responde airadamente ante tanta irresponsabilidad.

Como nunca antes en la historia de la civilización, se necesita una acción cooperada y concertada, así como una integración casi perfecta de todas las mentes lúcidas, para que todos los adelantos científicos y tecnológicos vayan de la mano de la conciencia y la ética, en el convencimiento de que nos llevarán a salvar a la humanidad ni la competitividad desmedida, ni el lujo y el derroche en un desenfrenado consumismo, ni el culto al individualismo, por solo mencionar algunos de los rasgos nocivos que nos están condenando a la extinción como especie.

Ningún estudiante merece ser excluido de cursar estudios superiores. Asegurar la inclusión con calidad, requiere de una estrategia integral de desarrollo en cada institución de educación superior.

Teniendo en cuenta que la educación, la salud, la ciencia, la cultura así como el deporte, la información y las comunicaciones son elementos esenciales para alcanzar la condición humana a la que aspiramos, la mercantilización creciente de estos sectores reclama el alerta de la comunidad académica, de los intelectuales y de la población en general.

Para reducir la brecha de la educación superior entre los países ricos y los países pobres –brecha que lamentablemente continúa creciendo- es necesario comprender la fortaleza y la oportunidad que implica la cooperación solidaria entre las instituciones de educación superior, entre sus cátedras, departamentos, profesores, investigadores y estudiantes.

El hilo conductor del proceso revolucionario desde su inicio en la década del 60 del siglo pasado, ha sido lograr que Cuba sea un país de mujeres y hombres cultos, para hacerlos más libres, más dueños de sus destinos, de sus decisiones.

Puedo decirles que hoy la educación superior cubana ha logrado mayor pertenencia. Ante todo, porque se están creando las condiciones para que la distribución de la matrícula universitaria se corresponda mejor con las proyecciones de desarrollo del país. Es más pertinente, asimismo, porque se ha ampliado significativamente el acceso a la universidad.

Todos los modelos de formación que se desarrollan en nuestras instituciones de educación superior tienen como misión garantizar una formación integral de los estudiantes. Ello significa que nuestros objetivos formativos se cumplen cuando el graduado muestra un desempeño profesional responsable y exitoso, sustentado en sólidos valores éticos. Por ello, brindamos atención priorizada al perfeccionamiento del componente humanístico en la formación de profesionales, convencidos de que es posible hacer brotar lo mejor de cada individuo, cuando se le educa en los principios del mejoramiento humano, de la solidaridad, de la paz, de la protección y conservación de la naturaleza y el medio ambiente, y de rechazo a cualquier manifestación de injusticia, de discriminación de opresión o explotación al ser humano.  

La actual etapa de universalización de la universidad cubana, con más de 700.000 estudiantes de pregrado, con 800.000 graduados universitarios, con un peso decisivo en los resultados de las investigaciones científicas en el país, demuestra que lo que algunos pudieron ver como una utopía, hoy es una realidad. Cuba cuenta hoy con 68% de tasa bruta de escolaridad en la enseñanza superior, en su población comprendida entre los 18 y 24 años.

Nos enorgullece señalar que todo el quehacer de la universidad cubana en Revolución ha tenido y tiene en nuestro comandante en Jefe, el presidente Fidel Castro, a su máximo inspirador. Es difícil mencionar un logro de nuestra educación, en todos los niveles en las últimas cinco décadas, en que sus ideas y su apoyo incondicional no hayan estado presentes.

En el compañero Fidel sobresale su permanente visión y al búsqueda de alternativas y soluciones creativas para la solución de problemas y teros del quehacer universitario. De manera singular se destaca su visión estratégica sobre la importancia de la educación superior en el desarrollo humano sostenible, como parte e la consolidación del proyecto revolucionario cubano.

Sólo trabajando de manera unida y solidaria, podremos construir un futuro mejor para nuestros pueblos. No cejemos en nuestro empeño para conseguirlo. 

El precedente texto es parte de la exposición hecha por el Dr. Vela Valdez en el marco de la apertura del VI Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2008”, el 11 de febrero de 2008 en el Teatro Karl Marx de La Habana, Cuba.