8 Junio 2010 | Categoria: General

Comenzó el Foro Sindical Docente Universitario Latinoamericano y del Caribe

“Es esencial debatir sobre el salario y las condiciones laborales de los docentes universitarios, pero también es importante discutir sobre el rol que debemos tener en cada uno de los países de Latinoamérica, en especial en este momento en el que la región atraviesa un presente tan prometedor, con gobiernos comprometidos con las causas populares y con un claro retroceso de las políticas neoliberales”. Con estas palabras, el titular de la Federación de Docentes Universidades (FEDUN), Daniel Ricci inauguró el primer Foro Sindical Docente Universitario Latinoamericano y del Caribe que se realiza en nuestro país.
El encuentro cuenta con la organización de FEDUN y el Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC-UNESCO) y se realizará entre hoy y mañana en la sede de la Federación.

En la apertura estuvieron presentes José Renato Carvalho, director del IESALC, los senadores nacionales Daniel Filmus, Blanca Osuna, la diputada nacional Adriana Puiggrós y el secretario de Políticas Universitarias de la Nación, Alberto Dibbern; quienes  fueron los oradores en el acto de apertura.

 “Los sindicatos deben tener un rol decisivo no sólo en el debate sobre las condiciones laborales de los docentes, sino también sobre qué modelo de educación superior construimos y para qué modelo de país”, expresó el senador nacional y ex ministro de Educación de la Nación, Daniel Filmus ante una sala colmada por autoridades nacionales y del ámbito académico, y de docentes y gremialistas de nuestro país y del extranjero.

A su turno, la diputada Puiggrós cuestionó la concepción de la (Organización Mundial de Comercio) OMC que define a la educación superior como un bien transable, pertinente al mercado. “Esto trae como consecuencia la liberalización de la contratación docente”, explicó. Además, destacó la importancia de la lucha de los sindicatos docentes y remarcó que “por esta razón es importante debatir sobre la soberanía educativa”.

En el cierre de su discurso, llamó a los docentes, a los gremios y a las autoridades educativas a “levantar las banderas en defensa de una educación latinoamericana”.

Del foro participan los representantes sindicales de las universidades de la región como Brasil, Uruguay, Nicaragua, Venezuela, Perú, Chile, Cuba y Costa Rica, entre otros, y está destinado a gremios, docentes universitarios, investigadores y autoridades universitarias.

El secretario de Políticas Universitarias de la Nación, Alberto Dibbern señaló que “en la actualidad los gobiernos de los países de la región coinciden en valorar el rol de las universidades para el desarrollo nacional y regional”. Y se refirió a la “inclusión y expansión” como dos de los problemas que, a su entender, padece la educación superior en la región.

“El desafío de los gobiernos es ampliar los niveles de inclusión con una garantía de calidad en el nivel académico”, sostuvo. Y en ese sentido agregó que “esto trae como consecuencia la necesidad de expandir el sistema, que debe ser planificado, con una cobertura territorial que garantice el acceso de más estudiantes”.

Por su parte, la vicepresidenta de la Comisión de Educación del Senado, Blanca Osuna celebró la iniciativa del foro al considerar que éste reúne a todos los actores que trabajan para una mejor educación superior en un mismo ámbito de debate para la integración regional.

“Quiero destacar la importancia de las organizaciones sindicales en la integración latinoamericana que hoy en día cobra forma con antecedentes clave como el límite al ALCA y el acompañamiento de organismos supranacionales como el MERCOSUR, el UNASUR y el ALBA, junto con IESALC que ha contribuido al fortalecimiento de la unidad regional”, expresó.

El encargado de cerrar la mesa fue Renato Carvalho, el titular de IESALC, destacó la incorporación de los gremios docentes al debate sobre el futuro de educación superior. Y manifestó que la educación superior debe ser “inclusiva, pertinente, de calidad y comprometida con el desarrollo sustentable de las naciones”.

El encuentro tiene como objetivo central constituirse como un espacio abierto a la pluralidad de ideas y posiciones en el cual se aborden a las organizaciones de docentes universitarios, no sólo por su lucha en defensa del salario,  sino también por su tarea para lograr condiciones de trabajo que permitan realizar su tarea a los docentes con un fuerte compromiso con una educación superior de calidad, inclusiva y pertinente.

De este modo, el foro intentará construir y compartir un conjunto de principios y valores que construyan una agenda sobre el futuro de la Educación Superior en nuestra región.